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    Propuestas sobre el uso de la digitalización y metodologías ágiles en la formación en enseñanzas técnicas 

    Carnicero, Ignacio; González Gaya, Cristina; Rosales Prieto , Víctor F. (2021)
    Los avances tecnológicos alcanzan todos los ámbitos, tanto empresariales, como sociales y académicos. En el ámbito de la formación en enseñanzas técnicas se están utilizando herramientas de digitalización, como las TIC, ...
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    Microformación y Grafos de Conocimiento para formación en Gestión de Proyectos. 

    Ordieres Meré, Joaquín; Miguel , Gutiérrez; Gustavo, Morales-Alonso (2021)
    Las nuevas generaciones de universitarios presentan comportamientos específicos no observados con anterioridad en las pasadas generaciones., principalmente debido a su exposición a internet y a las herramientas de las redes ...
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    LA GESTIÓN POR PROYECTOS EN LAS UNIVERSIDADES DE INVESTIGACIÓN EN UN CONTEXTO POSTCOVID: APLICACIÓN A LA UNIVERSIDAD CATÓLICA SEDES SAPIENTIAE 

    Arellano Tume, Paola (2021)
    Las universidades de investigación se han convertido en agentes de promoción del desarrollo de los países al garantizar la transferencia de conocimiento y tecnología para sus economías. Como consecuencia, la sociedad ha ...
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    Soporte universitario al paso a docencia virtual debido a la COVID-19 y su seguimiento por parte del profesorado 

    Amante García, Beatriz; Macarulla, Marcel; Canals Casals, Lluc; Tejedor Herran, Blanca; Vallverdú Bayes, Francisco (2021)
    La virtualidad de las clases universitarias es una realidad imperativa desde el primer confinamiento provocado por la COVID-19. Cada universidad ha tenido un proceso de adaptación diferente y en grandes universidades con ...
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    Experiencia docente - estudiantil: Trabajo en una Planta Piloto de ósmosis inversa 

    Alvizuri Tintaya, Paola Andrea; Ballivián Torrez, Luciana Grace; Torregrosa López, Juan Ignacio; Lo Iacono Ferreira, Vanesa Gladys; Lora Gracía, Jaime (2021)
    Algunos sistemas de Educación Superior incorporan la innovación en su estructura formativa, priorizando el aprendizaje basado en proyectos (ABP), la docencia inversa o el método Aprender-Haciendo. Conociendo los buenos ...
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    Análisis de la adquisición de la competencia trabajo en equipo de los estudiantes de grado en entorno presencial y virtual 

    Guerrero Chanduví, Dante A.; Barreto Pérez, María Del Carmen; Sandoval Silupú, Johana Jahayra (2021)
    El aislamiento físico generado por la COVID 19 llevó a las instituciones educativas a virtualizar sus procesos de aprendizaje. Proyectos, una asignatura del último año de formación ingenieril, no se ha visto excepta de ...
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    RESULTADOS DE INNOVACION DOCENTE MEDIANTE BIM-SERVER-CENTER-EDUCATION DE CYPE APLICADA A LA ASIGNATURA DE INSTALACIONES DEL MASTER DE INGENIERIA INDUSTRIAL UJAEN 

    Hermoso-Orzáez, Manuel Jesus; Montiel-Santiago, Francisco Javier; Terrados -Cepeda, Julio (2021)
    La gestión de proyectos en red, utilizando metodología BIM (Building Information Modeling) es una realidad hoy día. Así como la necesidad de formación y especialización de los ingenieros y arquitectos en esta materia se ...
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    Aprendiendo Scrum: una experiencia basada en POPBL 

    Apaolaza Perez De Eulate, Unai; Lizarralde Aiastui, Aitor; Soto-Gordoa, Myriam; Kortabarria Igartua, Alaitz (2021)
    Los métodos ágiles de gestión de proyectos han jugado un papel destacado en los últimos años. Caracterizados por aspectos como la adaptabilidad o la orientación a la acción, son especialmente interesantes en contextos de ...
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    Formación en Toma de decisiones para la Dirección de Proyectos: aportaciones de la Economía Conductual 

    Leonte, Andreea Mihaela; Diaz-Varela, Emilio (2021)
    La Dirección de Proyectos es una profesión de alta complejidad que requiere múltiples habilidades. Ponerlas en práctica depende mayoritariamente de procesos cognitivos que operan tanto a nivel consciente como inconsciente. ...
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    El Cronograma como herramienta para mejorar la Coordinación Horizontal de asignaturas del Máster Universitario en Ingeniería Industrial 

    Otero-Mateo, Manuel; Cerezo-Narváez, Alberto; Pastor-Fernández, Andrés (2021)
    La renovación de la acreditación forma parte del ciclo de vida de un título, es el momento de rendición de cuentas, cumplimentación del proyecto de la memoria verificada y un análisis en profundidad de los resultados de ...
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    AutorAmante García, Beatriz (2)Canals Casals, Lluc (2)Guerrero Chanduví, Dante A. (2)Macarulla, Marcel (2)Alvizuri Tintaya, Paola Andrea (1)Apaolaza Perez De Eulate, Unai (1)Arellano Tume, Paola (1)Ballivián Torrez, Luciana Grace (1)Barreto Pérez, María Del Carmen (1)Capuz-Rizo, Salvador F. (1)... másMateria
    09- Innovación Educativa en Dirección e Ingeniería de Proyectos (13)
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