El Cronograma como herramienta para mejorar la Coordinación Horizontal de asignaturas del Máster Universitario en Ingeniería Industrial

Abstract

La renovación de la acreditación forma parte del ciclo de vida de un título, es el momento de rendición de cuentas, cumplimentación del proyecto de la memoria verificada y un análisis en profundidad de los resultados de aprendizaje alcanzado. No obstante, antes de la renovación se realiza un proceso de seguimiento anual que permite realizar un análisis efectivo de las acciones de mejora. En todo este proceso, independientemente del título, hay indicadores con desviaciones, uno de ellos, es común en las distintas titulaciones de ingeniería impartidas en la Universidad de Cádiz y corresponde a la Coordinación Horizontal entre asignaturas. La presente publicación trata de proporcionar una visión sobre la mejora de indicadores de satisfacción de "Coordinación entre los profesores del título", aplicando un cronograma entre asignaturas, con el objetivo de visualizar la carga de trabajo del estudiante, principalmente en las actividades de evaluación continua, facilitando la labor del Coordinador. El caso de estudio se centra en el título del Máster Universitario en Ingeniería Industrial, impartido en la Escuela Superior de Ingeniería de Puerto Real, como mejora del proceso de planificación docente de dicha titulación, obteniendo resultados positivos en su implantación, tal como muestran los indicadores.