ListarCIDIP 2022 (Terrassa) por tema "09-9 Innovación Educativa en Dirección e Ingeniería de Proyectos"
Mostrando ítems 21-28 de 28
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Nuevo protocolo para el desarrollo y evaluación de la competencia de trabajo en equipo en entornos remotos
(2022)A raíz de la pandemia, se ha observado que las limitaciones derivadas de la enseñanza a distancia dificultan una tarea ya de por sí desafiante: la consecución de la competencia de trabajo en equipo y su evaluación. Este ... -
RECURSOS FORMATIVOS Y DIDÁCTICOS DISPONIBLES PARA PROGRAMAS DE MODELADO BIM: ARCHICAD, REVIT Y ALLPLAN
(2022)El presente trabajo se centra en el análisis de la oferta de recursos didácticos y formativos para el uso de los programas de modelado BIM más empleados en España: Revit, Archicad y AllPlan. En una primera etapa del estudio, ... -
REDISEÑO DE SESIONES PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE ASIGNATURA DE GRADOS DE INGENIERÍA DE LA RAMA INDUSTRIAL
(2022)En esta comunicación se muestra la mejora educativa implementada en la docencia práctica de la asignatura Tecnología del Medio Ambiente y Seguridad Industrial, impartida en los Grados de Ingeniería en Tecnologías Industriales ... -
Revisión de las competencias transversales para integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en los títulos de ingeniería
(2022)El artículo 4.2 del Real Decreto 822/2021, de organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad, establece que en los planes de estudios universitarios deben incorporarse, ... -
Selección de herramientas para facilitar la evaluación individual del trabajo en equipo
(2022)El trabajo en equipo tiene resultados más relevantes cuando es coordinado que cuando hay distribución del trabajo o que cuando se realiza de forma individual. Aun así, las aportaciones de cada miembro no siempre son ... -
Simulador ERP y Realidad Aumentada para la Gestión y Evaluación de Proyectos en el Modelo TEC21
(2022)La administración y evaluación de proyectos es un arte, enseñar este arte en los proyectos educativos es todo un reto. Se requiere que los alumnos tengan una visión especifica de las organizaciones para poder definir tanto ... -
Uso de DAFO, CAME y QFD con estudiantes de ingeniería para analizar y mejorar los productos y servicios del COVID-19.
(2022)La educación en ingeniería de diseño debe proponer retos reales a los alumnos para fomentar su implicación y motivación. En el curso 2020-2021, en la asignatura de Metodología del diseño y la creatividad, se aplicaron las ... -
Uso de Revisión de Código en Ingeniería del Sofware para contribuir al desarrollo del aprendizaje autoregulado
(2022)En la actualidad, el desarrollo de cualquier proyecto de sofware es una tarea de equipo. Una práctica que suelen usar los equipos de desarrollo de aplicaciones para mejorar la calidad de su código y detectar errores de ...