Simulador ERP y Realidad Aumentada para la Gestión y Evaluación de Proyectos en el Modelo TEC21

Abstract

La administración y evaluación de proyectos es un arte, enseñar este arte en los proyectos educativos es todo un reto. Se requiere que los alumnos tengan una visión especifica de las organizaciones para poder definir tanto el problema y con esto, definir el proyecto que soluciona el problema, las visitas e interacción con las organizaciones permite a los alumnos tener contexto para generar su proyecto.

Debido al confinamiento por Covid19, se generaron innovaciones educativas que permitieran simular el proceso de fabricación de autos, así como las transacciones realizadas en las diferentes entidades de la organización a través de un simulador ERP en línea llamado VEP (Virtual Enterprise Planning) y el uso de lecciones de realidad mixta (virtual y aumentada). En la simulación se pudieron replicar problemas que se debían solucionar con un proyecto, el cuál era diseñado y gestionado por los alumnos.

En el presente paper, compartimos las metodologías para el diseño de las actividades de aprendizaje y la elaboración de las lecciones en realidad virtual y aumentada, así como los resultados obtenidos en su aplicación en los cursos de administración y gestión de proyectos.