Gestión de Proyectos Exitosos en el bloque Experimentación in-vitro del Modelo Educativo TEC21
Resumen
El modelo educativo TEC21 basado en competencias del Tecnológico de Monterrey se basa en Retos que son elaborados en cada bloque. Los Retos son proyectos diseñados conjuntamente con un socio formador y buscan desarrollar en el estudiante competencias disciplinares del bloque y competencias transversales.
El bloque Experimentación in-vitro ha sido asignado como un bloque con sentido humano relacionado con el objetivo 15 de desarrollo sostenible (ODS) de la ONU: vida de ecosistemas terrestres, con una duración de 10 semanas. El Reto busca diseñar e implementar un protocolo para conservar de forma sustentable y ética las especies vegetales con el uso de la biotecnología. El socio formador para el semestre agosto-diciembre de 2022 fue la Unidad de manejo para la conservación de la Vida Silvestre (UMA) Dehesa San Isidro.
La presente contribución busca elaborar un proceso de gestión de proyectos basado en la reducción de tiempo de investigación y desarrollo aplicando diseño de experimentos, lo cual permite alcanzar en la planta su uso sustentable.
Se presentan los resultados obtenidos por los alumnos al aplicar esta innovación educativa para la gestión de Retos en biotecnología, así como recomendaciones para su aplicación tanto a nivel educativo como en la industria.
Colecciones
- CIDIP 2024 (Jaén) [201]