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Experiencia docente - estudiantil: Trabajo en una Planta Piloto de ósmosis inversa
| dc.contributor.author | Alvizuri Tintaya, Paola Andrea | |
| dc.contributor.author | Ballivián Torrez, Luciana Grace | |
| dc.contributor.author | Torregrosa López, Juan Ignacio | |
| dc.contributor.author | Lo Iacono Ferreira, Vanesa Gladys | |
| dc.contributor.author | Lora Gracía, Jaime | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-11T11:15:56Z | |
| dc.date.available | 2021-10-11T11:15:56Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-09-34228-0 | |
| dc.identifier.issn | 2695-5067 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/3043 | |
| dc.description | Some Higher Education systems incorporate innovation in their training structure, prioritizing project based learning (PBL), reverse teaching or the Learning by Doing method. Knowing the good results of these methodologies, the Universidad Católica Boliviana San Pablo ventures into the application of the Learning by Doing methodology. This article exposes the work in a reverse osmosis pilot plant, where young undergraduate researchers from the Environmental Engineering Career are involved, seeking to complement their academic training. The development of the practices will be presented, as well as the evaluation of the experience of the teacher and the students who participated in the project. | es_ES |
| dc.description.abstract | Algunos sistemas de Educación Superior incorporan la innovación en su estructura formativa, priorizando el aprendizaje basado en proyectos (ABP), la docencia inversa o el método Aprender-Haciendo. Conociendo los buenos resultados de estas metodologías, la Universidad Católica Boliviana San Pablo incursiona en la aplicación de la metodología Aprender-Haciendo. Este artículo expone el trabajo en una planta piloto de ósmosis inversa, donde se involucra a jóvenes investigadores pre grado de la Carrera de Ingeniería Ambiental, buscando complementar su formación académica. Se presentará el desarrollo de las prácticas, como también la evaluación de la experiencia del docente y de las estudiantes que participaron en el proyecto. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | 09- Innovación Educativa en Dirección e Ingeniería de Proyectos | es_ES |
| dc.title | Experiencia docente - estudiantil: Trabajo en una Planta Piloto de ósmosis inversa | es_ES |
| dc.title.alternative | Teacher- Student Experience: Work in a pilot plant of reverse osmosis | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
Ficheros en el ítem
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CIDIP 2021 (Alcoy) [167]
XXV Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (Alcoy, 2021)