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dc.contributor.authorArmero Martínez, Antonio
dc.contributor.authorCapuz-Rizo, Salvador F.
dc.date.accessioned2017-10-23T08:16:33Z
dc.date.available2017-10-23T08:16:33Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.isbn978-84-697-6121-2
dc.identifier.urihttp://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/489
dc.descriptionLa sección “Presupuesto” tiene en un proyecto una importancia determinante. Todos los proyectos técnicos elaborados por ingenieros industriales deben contener dicho apartado. Por ello es necesario que el futuro ingeniero conozca los pasos para la elaboración del mismo y sus estudios deben aportarle dicha formación. Así, en el grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales de la ETSII de la Universidad Politécnica de Valencia se imparte la formación necesaria dentro de la asignatura “Proyectos” de cuarto curso. La formación se estructura mediante una explicación teórica que incluye práctica de aula, donde el alumno es capaz de identificar los conceptos que se manejan. Esta formación se complementa realizando una práctica informática en dos sesiones en donde se resuelve un caso real, utilizando una base de datos pública de precios y un programa informático de mercado donde se vuelca la información del presupuesto, con sus unidades de obra, sus precios unitarios y descompuestos. Los alumnos forman grupos de trabajo de hasta 4 personas y entre todos dan solución al ejercicio, entregando posteriormente una memoria para su evaluación.es_ES
dc.description.abstractThe "Budget" section has a decisive importance in a project document. All technical projects prepared by industrial engineers must contain this section. Therefore it is necessary that the future engineer knows the steps for the elaboration of it and his studies must contribute to achieve this qualification. Thus, in the degree in Industrial Technologies Engineering given in ETSII inside the Polytechnic University of Valencia, the necessary training is taught within the subject "Projects" of the fourth year. The training is structured through a theoretical explanation that includes classroom practice, where the student is able to identify the concepts that are handled. This training is complemented by a computerized practice in two sessions where a real case is solved, using a public database of prices and a market computer program where the budget information is dumped, with its units of work, its unitary prices and decomposed prices. The students form work groups of up to 4 people and among all give solution to the proposed exercise. To finish the training they must supply to their teacher a memo document for evaluation.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectFormación en Ingeniería de Proyectoses_ES
dc.titleFORMACIÓN EN LA ASIGNATURA "PROYECTOS", APARTADO “PRESUPUESTO”es_ES
dc.title.alternativeTRAINING IN THE SUBJECT “PROJECTS”, SECTION “BUDGET”es_ES
dc.typeArticlees_ES


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  • CIDIP 2017 (Cádiz) [180]
    XXI Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (Cádiz, 2017)

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