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Toma de decisiones como competencia en dirección de proyectos, programas y portafolios: un enfoque bibliométrico
| dc.contributor.author | Armijos De La Cruz, Alfredo | |
| dc.contributor.author | Aragonés-Beltrán, Pablo | |
| dc.contributor.author | Viñoles-Cebolla, Rosario | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-26T17:21:17Z | |
| dc.date.available | 2025-09-26T17:21:17Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-09-76849-3 | |
| dc.identifier.issn | 2695-5067 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/3755 | |
| dc.description | Decision-making has been established as a critical area of study due to its direct impact on the successful performance of projects, programs, and portfolios. However, this skill has not been explicitly recognized as a key competency in major reference models, bodies of knowledge, and international standards. This research systematically searches academic databases, including Scopus and Web of Science, to analyze the existing literature on decision-making in project management, focusing on its inclusion as a specific competency. Articles published between 2010 and 2025 were reviewed, identifying technical, behavioral, and contextual dimensions applied to decision-making in projects, programs, and portfolios. The results reveal a gap in current frameworks, where this skill is implicitly present in related competencies but lacks explicit recognition. The study proposes the incorporation of decision-making as an independent competency in the skill and competency frameworks for project, program, and portfolio managers. The findings have significant implications for managers' training, evaluation, and selection, contributing to improving professional standards and the success of projects, programs, and portfolios. Keywords: Decision-making; Competency; Skill, project; Program; Portfolio | es_ES |
| dc.description.abstract | La toma de decisiones se ha consolidado como un área de estudio crítica, debido a su impacto directo en el desempeño exitoso de los proyectos, programas y portafolios. Sin embargo, esta habilidad no ha sido reconocida explícitamente como una competencia clave en los principales modelos de referencia, cuerpos de conocimiento y estándares internacionales. Esta investigación realiza una búsqueda sistemática en bases de datos académicas, incluyendo Scopus y Web of Science para analizar la literatura existente sobre la toma de decisiones, con un enfoque en su inclusión como competencia específica. Se revisaron artículos publicados entre 2010 y 2025, identificando dimensiones técnicas, conductuales y contextuales aplicados a la toma de decisiones en proyectos, programas y portafolios. Los resultados evidencian una brecha en los marcos actuales, donde esta habilidad se encuentra implícita en competencias relacionadas, pero no recibe un reconocimiento explícito. Se propone la incorporación de la toma de decisiones como una competencia independiente en los marcos de habilidades y competencias de los directores de proyectos, programas y portafolios. Los hallazgos tienen implicaciones significativas para la formación, evaluación y selección de directores, contribuyendo a la mejora de los estándares profesionales y al éxito de proyectos, programas y portafolios. Palabras claves: Toma de decisiones; Competencia; Habilidad; Proyectos; Programas; Portafolios | es_ES |
| dc.language.iso | en | en |
| dc.publisher | AEIPRO | es_ES |
| dc.subject | Dirección y Gestión de Proyectos | es_ES |
| dc.title | Toma de decisiones como competencia en dirección de proyectos, programas y portafolios: un enfoque bibliométrico | es_ES |
| dc.title.alternative | Decision-making competency in project, program and portfolio management: a bibliometric approach | en |
| dc.type | Article | es_ES |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.61547/2501007 |
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CIDIP 2025 (Ferrol) [51]
XXIX Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (Ferrol, 2025)