| dc.contributor.author | Guerrero Chanduví, Dante | |
| dc.contributor.author | Barreto Pérez, María del Carmen | |
| dc.contributor.author | Armijos Zurita, Marleny | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-07T11:50:43Z | |
| dc.date.available | 2024-11-07T11:50:43Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-09-63877-2 | |
| dc.identifier.issn | 2695-5067 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/3719 | |
| dc.description | Serious games in Project Management are very useful and important because they reinforce the development of professional skills in an interactive and practical way, simulating the reality of a project.
SimulTrain, developed by Sauter Training & Simulation (STS), is a simulator of the planning and execution of a medium-sized project and puts into practice knowledge and skills in the field of projects. SimulTrain is developed in three periods, in each of them the team plans, executes and analyzes its decisions, at the end of each period indicators are shown. This game was included in the project subject in 2023.
The objective of this research is to analyze and evaluate the relationship between the indicators of costs, schedule, quality, risks and motivation, obtained in the simulator and the grades of the workshops carried out by the same teams in the subject of Projects.
The results obtained show correlations ranging from weak to strong between workshop ratings and SimulTrain indicators. In addition, there is a non-uniform variation in indicators across all teams, attributable to the planning and decisions made during the execution of the simulation. | es_ES |
| dc.description.abstract | Los juegos serios en Dirección de Proyectos son muy útiles e importantes porque refuerzan el desarrollo de las competencias profesionales de manera interactiva y práctica, simulando la realidad de un proyecto.
SimulTrain elaborado por Sauter Training & Simulation (STS), constituye un simulador de la planificación y ejecución de un proyecto de tamaño mediano y pone en práctica conocimientos y capacidades en el ámbito de los proyectos. SimulTrain se desarrolla en tres períodos, en cada uno de ellos el equipo planifica, ejecuta y analiza sus decisiones, al final de cada periodo se muestran indicadores. Dicho juego se incluyó en la asignatura de proyectos en el año 2023.
Esta investigación tiene como objetivo analizar y evaluar la relación entre los indicadores de costes, cronograma, calidad, riesgos y motivación, obtenidos en el simulador y las calificaciones de los talleres realizados por los mismos equipos en la asignatura de Proyectos.
Los resultados obtenidos evidencian correlaciones que van desde débil hasta fuerte entre las calificaciones de talleres e indicadores de SimulTrain. Además, se observa una variación de indicadores no uniforme en todos los equipos, atribuibles a la planificación y a las decisiones tomadas durante la ejecución de la simulación. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | Innovación Educativa en Dirección e Ingeniería de Proyectos | es_ES |
| dc.title | Relación entre talleres y un juego serio en una asignatura de proyectos. Análisis de indicadores obtenidos | es_ES |
| dc.title.alternative | Relationship between workshops and a serious game in a project subject. Analysis of indicators obtained | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.61547/2409006 | |
