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Scrum aplicado a una pequeña empresa de construcción: Aprendiendo mientras enseñas.
| dc.contributor.author | CANALS CASALS, LLUC | |
| dc.contributor.author | Jiménez Anders, Valentín Benjamín | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-28T09:41:45Z | |
| dc.date.available | 2023-10-28T09:41:45Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-09-55466-9 | |
| dc.identifier.issn | 2695-5067 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/3524 | |
| dc.description | A small installations company with a well-established 25-year-old hierarchical structure wants to evaluate Agile project management methodologies. To do so, the company decides to implement SCRUM in two projects: i) Sanitary and hot water installations in a 6-unit apartment building; ii) Photovoltaic system installation for a single-unit property. The implementation and management are carried out by an engineering student on his final degree thesis. The process begins with the capacitation of the company workers on the basic concepts of SCRUM. After a few sessions, the theory is put directly into practice in both projects. To evaluate the efficiency of the implementation of SCRUM in the SME, several factors were taken into consideration: Timing, costs, and degree of satisfaction of workers, the owner of the company, and the propriety. Results show an important improvement in all those key performance indicators. The satisfaction of all involved parts (workers, director, and propriety) was higher than what they expected, while there was a reduction between 20% and 25% in the scheduled plan and between 13 and 20% in costs. Everyone got what they wanted. Keywords: Scrum; Learning-by-doing; Learning-while-teaching; Construction | es_ES |
| dc.description.abstract | Una pequeña empresa de instalaciones con una estructura jerárquica establecida hace 25 años se aviene a gestionar sus proyectos mediante metodologías Agiles. Para ello, decide hacer un experimento práctico con dos proyectos: i) Instalación de agua caliente y sanitaria de seis apartamentos unifamiliares; ii) Instalación de un sistema de generación de energía fotovoltaica en una propiedad. El seguimiento y la implementación de la metodología SCRUM en ambos proyectos la llevó a cabo un estudiante de ingeniería en el marco de su trabajo final de grado. El proceso empezó con la formación del personal de la empresa en los conceptos básicos de SCRUM y seguidamente se empezó a trabajar en los proyectos. Para evaluar la eficacia de la implementación, se tuvieron en cuenta los tiempos, los costes y el grado de satisfacción del personal empleado, la empresa y la propiedad. Los resultados muestran una clara mejora en todos los aspectos: la satisfacción de las tres partes implicadas (trabajadores, propiedad y dirección) en ambos proyectos ha mejorado con respecto a las expectativas iniciales.; los proyectos han presentado una mejora de los tiempos entre un 20% y un 25% y entre un 13 y 20% en costes. Todos salieron ganando. Palabras clave: SCRUM; Aprendiendo haciendo; Aprendiendo enseñando; Construcción | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | Buenas prácticas y casos de empresa | es_ES |
| dc.title | Scrum aplicado a una pequeña empresa de construcción: Aprendiendo mientras enseñas. | es_ES |
| dc.title.alternative | Scrum applied to a construction Small Enterprise: learning while teaching | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.61547/3523 |
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CIDIP 2023 (San Sebastián) [197]
XXVII Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (San Sebastián, 2023)