Mostrar el registro sencillo del ítem
Uso de DAFO, CAME y QFD con estudiantes de ingeniería para analizar y mejorar los productos y servicios del COVID-19.
| dc.contributor.author | Cano-Moreno, Juan David | |
| dc.contributor.author | Arenas Reina, José Manuel | |
| dc.contributor.author | Sánchez Martínez, Francisca Victoria | |
| dc.contributor.author | Islán Marcos, Manuel Enrique | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-09T17:35:03Z | |
| dc.date.available | 2022-10-09T17:35:03Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-09-44521-9 | |
| dc.identifier.issn | 2695-5067 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/3323 | |
| dc.description | Design engineering education should use real challenges with students to encourage their involvement and motivation.In the 2020-2021 academic year, in the subject of Design Methodology and Creativity, it was applied the techniques SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities y Threats), CAME (Correct, Confront, Maintain and Exploit) and QFD (Quality Function Deployment) to the analysis and improvement of products and services chosen by them and that were related to the global pandemic that is being suffered due to COVID-19. In this work, the topics proposed by the students as possible products or services related to COVID19 that are susceptible to improvement are analyzed. A total of 85 students (65% women, 35% men) chose up to a total of 19 different topics. The 5 winning themes were chosen from among more than 66% of the students, with the first theme, "facial protection" with different types of masks, the one that showed the most interest among the students (almost 30%). This way of working allows design engineering students to learn to use design analysis and improvement methodologies in a familiar environment, highlighting their importance of serving to combat the current pandemic. | es_ES |
| dc.description.abstract | La educación en ingeniería de diseño debe proponer retos reales a los alumnos para fomentar su implicación y motivación. En el curso 2020-2021, en la asignatura de Metodología del diseño y la creatividad, se aplicaron las técnicas DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades), CAME (Corregir, Afrontar, Mantener y Explotar) y QFD (Quality Function Deployment) al análisis y mejora de productos y servicios elegidos por ellos y que estuvieran relacionados con la pandemia mundial que se está sufriendo debido al COVID19. En el presente trabajo se analizan los temas propuestos por los alumnos como posibles productos o servicios relacionados con el COVID19 que son susceptibles de mejora. Un total de 85 estudiantes (65% mujeres, 35% hombres) eligieron hasta un total de 19 temáticas distintas. Los 5 temas ganadores han sido elegidos entre más del 66% de los alumnos, siendo el primer tema, “protección facial” con mascarillas de diversos tipos el que mostró más interés entre los alumnos (casi el 30%). Esta forma de trabajo permite que los alumnos de ingeniería de diseño aprendan a usar metodologías de análisis y mejora de diseños en un entorno conocido, destacando su importancia de servir para combatir la pandemia actual. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | 09-9 Innovación Educativa en Dirección e Ingeniería de Proyectos | es_ES |
| dc.title | Uso de DAFO, CAME y QFD con estudiantes de ingeniería para analizar y mejorar los productos y servicios del COVID-19. | es_ES |
| dc.title.alternative | Using SWOT, CAME, and QFD with engineering students to analyze and improve COVID-19 products and services. | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
CIDIP 2022 (Terrassa) [170]
XXVI Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (Terrassa, 2022)