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dc.contributor.authorMARTÍNEZ, DANIEL
dc.contributor.authorAMANTE GARCÍA, BEATRIZ
dc.contributor.authorSALÁN BALLESTEROS, M.NURIA
dc.contributor.authorROMERO GARCÍA, MARÍA DEL CARMEN
dc.date.accessioned2022-10-09T17:34:58Z
dc.date.available2022-10-09T17:34:58Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.isbn978-84-09-44521-9
dc.identifier.issn2695-5067
dc.identifier.urihttp://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/3299
dc.descriptionThe objective of this work is to obtain an instrument that allows students to be guided in the preparation of a portfolio that collects the evidence developed throughout their studies and to value the skills acquired when they face a personnel selection process. This instrument will be developed with the perception and vision of employers. To carry out the design of this instrument, a brief survey has been carried out with different employers to find out their opinion about the usefulness of having a portfolio, as well as to collect those aspects that they consider that the portfolio should show and value and consequently the instrument that we will use should value to help students in its design. The analysis of the results of the survey has allowed us to design a first draft of an instrument in the form of an assessment scale, the application of which allows students to know to what extent the design and content of their competency portfolio conforms to the requirements expressed by employers.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como objetivo obtener un instrumento que permita orientar a los estudiantes en la elaboración de un portafolio que recoja las evidencias desarrolladas a lo largo de sus estudios y poner en valor las competencias adquiridas cuando se enfrenten a un proceso de selección de personal. Dicho instrumento se desarrollará con la percepción y visión de los empleadores. Para realizar el diseño de dicho instrumento, se ha llevado a cabo una breve encuesta a diferentes empleadores para conocer su opinión acerca de la utilidad de disponer de un portafolio, así como para recoger aquellos aspectos que consideran que el portafolio debería mostrar y poner en valor y en consecuencia el instrumento que utilizaremos debiera valorar para ayudar a los estudiantes en el diseño del mismo. El análisis de los resultados de la encuesta, nos ha permitido diseñar un primer borrador de instrumento en forma de escala de valoración, la aplicación del cual permite a los estudiantes conocer en qué grado el diseño y contenido de su portafolio de competencias se ajusta a los requerimientos manifestados por los empleadores.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subject09-9 Innovación Educativa en Dirección e Ingeniería de Proyectoses_ES
dc.titleDiseño de un instrumento para la evaluación de portafolios. Percepción de los empleadores.es_ES
dc.title.alternativeDesign of an instrument for the evaluation of portfolios. Employers' perception.es_ES
dc.typeArticlees_ES


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  • CIDIP 2022 (Terrassa) [170]
    XXVI Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (Terrassa, 2022)

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