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Herramientas para impulsar desde la eficacia el emprendimiento universitario en Colombia
| dc.contributor.author | Castedo Sánchez, Fátima | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Rivero, Rocío | |
| dc.contributor.author | Patiño Arenas, Victoria Eugenia | |
| dc.contributor.author | Robles Muñoz, Oriana | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-29T17:22:51Z | |
| dc.date.available | 2020-09-29T17:22:51Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-09-21128-9 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/2545 | |
| dc.description | Bajo el lema de no dejar a nadie atrás de la Agenda 2030, y con la idea de enfocar la cooperación hacia la apropiación, resulta fundamental apoyar el emprendimiento local y el conocimiento generado por las instituciones educativas de los países en vías de desarrollo o de renta media, como es el caso de Colombia. Con este objetivo principal, este paper presenta dos herramientas que, de una manera muy sencilla, permiten impulsar la apropiación de conocimiento y facilitar la evolución y mejora de las propuestas de emprendimiento en dos líneas distintas. La primera enfocada a valorar la viabilidad inicial de los proyectos de emprendimiento, y la segunda, a la gestión de riesgos. Estas dos herramientas, diseñadas desde la Universidad Politécnica de Madrid, se han puesto en práctica en la Corporación Universitaria Unicomfacauca (Colombia), donde se han validado con planes de negocio propuestos por los estudiantes de esta institución, y actualmente están siendo utilizadas tanto por alumnos como por profesores, enriqueciendo así la base de datos y haciéndolas más completas. La cesión de estas herramientas y la colaboración entre ambas instituciones universitarias demuestra la importancia del Objetivo 17 de la Agenda 2030 de establecer alianzas para afrontar problemas globales de desarrollo. | es_ES |
| dc.description.abstract | Under the slogan of No one behind that proposes the 2030 Agenda, and with the idea of focusing cooperation towards ownership, it is essential to support local entrepreneurship and the knowledge generated by educational institutions in developing or average income countries, as is the case of Colombia. With this main objective, this paper presents two tools that, in a very simple way, allow to promote the appropriation of knowledge and facilitate the evolution and improvement of the entrepreneurship proposals in two different lines. The first one focused on asssing the viability of entrepreneurship projects, and the second one, on risk management. These two tools, designed from the Universidad Politécnica de Madrid, have been implemented in the Corporación Universitaria Unicomfacauca (Colombia), where they have been validated with business plans proposed by the students of this institution, and are currently being used by both, students and professors, thus enriching the database and making there more complete. The transfer of these tools and the collaboration between both Higher Education Institutions demonstrates the importance of Goal 17 of the 2030 Agenda to establish alliances to address global development problems | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | 06-Desarrollo Rural y Proyectos de Cooperación al Desarrollo | es_ES |
| dc.title | Herramientas para impulsar desde la eficacia el emprendimiento universitario en Colombia | es_ES |
| dc.title.alternative | Tools to boost university entrepreneurship in Colombia | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
Ficheros en el ítem
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CIDIP 2020 (Alcoy) [175]
XXIV Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (Alcoy, 2020)