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EXPERIENCIA DOCENTE DE PRÁCTICAS COORDINADAS ENTRE LAS MATERIAS DE “OFICINA TÉCNICA” Y “PROYECTOS”
| dc.contributor.author | González, A | |
| dc.contributor.author | Ordieres, J.B. | |
| dc.contributor.author | Corral, M. | |
| dc.contributor.author | Martínez de Pisón, F.J. | |
| dc.contributor.author | Castejón, M. | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-12T06:45:17Z | |
| dc.date.available | 2019-04-12T06:45:17Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-936430-3-4 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/1751 | |
| dc.description | En este trabajo se presenta una experiencia docente en el ámbito práctico de las asignaturas “Oficina Técnica” y “Proyectos”. El proceso de aprendizaje se realizó en un contexto de coordinación transversal en varias titulaciones, sin olvidar la diferente orientación curricular que cada titulación presenta, con un carácter más tecnológico en las Ingenierías Técnicas Industriales y más de gestión e I+D en la titulación de Ingeniería Industrial. En concreto, se propuso un modelo similar al que se da en la realidad, es decir, un modelo coordinado entre empresas –formadas por alumnos de la misma titulación–, que negocian para poder colaborar en condiciones de beneficio para todos. Con este modelo se ha observado un alto grado de implicación de los alumnos y una mejor asimilación de los contenidos teóricos de las asignaturas. Palabras clave: Oficina Técnica; Proyectos | es_ES |
| dc.description.abstract | This paper reports the experience gained at teaching the practical part of subjects such as "Technical Office" and "Projects". The learning process was applied in a context of transversal coordination between different degrees, considering the different curricula of each degree --- more focused to the technological aspects in the B.Eng (Bachelor of Engineering) and more oriented to management and R&D in the M.Eng (Master of Engineering). Specifically, we proposed a model with high resemblance to the real process, i.e. a model coordinated between companies --- formed by students with the same qualifications, who negotiate in order to collaborate from a position of common profits. As a result, students showed not only higher degrees of personal buy in but better comprehension of the theoretical contents of the subjects as well. KeyWords: Technical Office; Projects | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | Formación en Ingeniería de Proyectos | es_ES |
| dc.title | EXPERIENCIA DOCENTE DE PRÁCTICAS COORDINADAS ENTRE LAS MATERIAS DE “OFICINA TÉCNICA” Y “PROYECTOS” | es_ES |
| dc.title.alternative | EXPERIENCIA DOCENTE DE PR?CTICAS COORDINADAS ENTRE LAS MATERIAS DE “OFICINA TÉCNICA” Y “PROYECTOS” | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
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CIDIP 2008 (Zaragoza) [245]
XII Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (Zaragoza, 2008)