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dc.contributor.authorGarcía Escribano, Eduardo
dc.contributor.authorLópez Paredes, Adolfo
dc.contributor.authorPajares Gutiérrez, Javier
dc.date.accessioned2018-10-17T12:49:30Z
dc.date.available2018-10-17T12:49:30Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.isbn978-84-09-05132-8
dc.identifier.urihttp://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/1576
dc.descriptionEl conocimiento en la gestión de proyectos está asociado con el aprendizaje que tiene lugar en los propios proyectos. La realidad muestra que el conocimiento adquirido gestionando proyectos se pierde y no se aplica en otros. En el mejor de los casos, las lecciones son compartidas por los miembros del equipo de proyecto pasando a nuevos proyectos, pero normalmente el conocimiento no es compartido fuera de la oficina de gestión. El objetivo es estudiar la caracterización del intercambio de conocimiento entre la oficina de gestión del proyecto y el resto de las partes interesadas. Analizamos cómo se produce la transferencia de conocimiento en empresas industriales basadas en proyectos con el fin de mejorar la monitorización de proyectos futuros y proponemos involucrar en las lecciones aprendidas a todas las partes interesadas. Los gestores de proyectos crean nuevos conocimientos y los difunden a todos los interesados. El aprendizaje y la enseñanza se producen en todos los niveles del proyecto por lo que comprendiendo el comportamiento de la transferencia de conocimiento podemos mejorar el control de los proyectos futuros. Los resultados han sido contrastados mediante una investigación empírica basada en varias empresas donde el aprendizaje basado en proyectos está bien establecido.es_ES
dc.description.abstractProject management knowledge is associated with learning that occurs within projects. Reality shows that valuable knowledge and experience gained managing projects are usually lost and not applied in others. At best, lessons are shared by project team members moving on to new projects, but normally knowledge is not shared with others outside the project management office. The aim of this article is to study the characterization of the sharing best practices and lessons learned between the project management office and the other stakeholders. Based on a review of the existing literature, we analyze how knowledge transfer occurs in project based industrial firms in order to improve future project monitoring and we propose to take always into account all the stakeholders in lessons learned. ; Project managers create new knowledge and disseminate it throw all the stakeholders. Learning and teaching occur at every level of the project, so understanding the behaviour of knowledge transfer we can improve future projects control. The findings have been tested by a deep empirical research based in various companies where project knowledge learning is well established.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectDirección y Gestión de Proyectoses_ES
dc.titleCARACTERIZACIÓN DE LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO ENTRE PARTES INTERESADAS. APLICACIÓN AL CONTROL DE CARTERAS EN EMPRESAS INDUSTRIALES BASADAS EN PROYECTOS.es_ES
dc.title.alternativeKNOWLEDGE TRANSFER CHARACTERIZATION AMONG STAKEHOLDERS. APPLICATION TO PROJECT PORTFOLIO MONITORING IN PROJECT BASED INDUSTRIAL FIRMSes_ES
dc.typeArticlees_ES


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  • CIDIP 2018 (Madrid) [183]
    XXII Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (Madrid, 2018)

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