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dc.contributor.authorCLAVER GIL, JUAN
dc.contributor.authorMUÑOZ HERNÁNDEZ, JOSÉ IGNACIO
dc.contributor.authorSANZ LOBERA, ALFREDO
dc.contributor.authorSEBASTIÁN PÉREZ, MIGUEL ÁNGEL
dc.date.accessioned2018-03-13T12:09:14Z
dc.date.available2018-03-13T12:09:14Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.isbn978-84-616-6454-2
dc.identifier.urihttp://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/1116
dc.descriptionEste trabajo aborda situaciones problemáticas identificadas en la enseñanza de los métodos de planificación y gestión de proyectos basados en redes de tipo AOA (Activities On Arrows), propone la introducción de nuevos criterios que faciliten su comprensión y aplicación, y compara estos métodos con los del tipo AON (Activities On Nodes). El estudio se centra en los criterios que comúnmente contempla la literatura sobre planificación y gestión de proyectos en referencia a los métodos AOA y las situaciones en las que su aplicación resulta insuficiente para la obtención de análisis correctos incluso de modelos sencillos. De este modo se propone la introducción de criterios complementarios para la aplicación de estas técnicas, además de compararse, en base a casos prácticos, con las del tipo AON. Además del interés intrínseco de la metodología desarrollada cabe resaltar el interés docente que puede presentar en el campo de la enseñanza de materias sobre planificación de proyectos en las titulaciones de grado; tanto en la E.T.S. de Ingenieros Industriales de la UNED, con la metodología a distancia, como en otras Escuelas de Ingeniería.es_ES
dc.description.abstractThis paper analyzes problematic situations which happen in teaching of methods of planning and project management based on AOA (Activities On Arrows) type networks, it also proposes the introduction of new criteria for an easier understanding and application, and finally compares these methods with the AON type (Activities On Nodes). The study focuses on the criteria that the literature specialized in planning and project management commonly take into account in reference to the application of AOA type networks, and analyzes situations in which its application is insufficient to obtain correct analyses even with simple models. Thus the introduction of additional criteria for the application of these techniques is proposed, as well as the comparison with the type of AON on the basis of practical cases. Besides the intrinsic interest of the developed methodology should be noted that also may be of interest in the field of learning in project planning undergraduate degrees in both the School of Industrial Engineering of the UNED, with distance learning methodology, as in other engineering schools.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectFormación en Ingeniería de Proyectoses_ES
dc.titleANÁLISIS COMPARATIVO DE ALTERNATIVAS EN LA UBICACIÓN DE ACTIVIDADES EN LA PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS MEDIANTE DIAGRAMAS DE REDes_ES
dc.title.alternativeCOMPARATIVE ANALYSIS OF ALTERNATIVES IN THE LOCATION OF ACTIVITIES IN PROJECT PLANNING THROUGH NETWORK DIAGRAMSes_ES
dc.typeArticlees_ES


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  • CIDIP 2013 (Logroño) [163]
    XVII Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (Logroño, 2013)

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