Show simple item record

dc.contributor.authorGuerrero Chanduví, Dante A. M.
dc.contributor.authorGirón Escobar, Catherin Z.
dc.contributor.authorVillena Ayala, Dhaida Stephanie
dc.date.accessioned2018-02-27T11:54:49Z
dc.date.available2018-02-27T11:54:49Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.isbn978-84-617-4180-9
dc.identifier.urihttp://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/950
dc.descriptionLas metodologías de aprendizaje de competencias de los estudiantes y el desarrollo de competencias profesionales en el puesto de trabajo cuentan con abundante literatura científica, sin embargo el impacto del empleo en el aprendizaje y desarrollo de competencias en los estudiantes de educación superior está poco estudiado, por ello es importante analizarlo en los egresados universitarios. El presente artículo tiene como propósito analizar los efectos del empleo en el desarrollo de competencias en los estudiantes de educación superior así como las correlaciones entre las diferentes variables que influyen en el aprendizaje y adquisición de estas competencias. Esta investigación utiliza una metodología mixta de análisis cuantitativo y cualitativo, para comparar dos grupos de alumnos del último nivel de ingeniería industrial, matriculados en el curso de Proyectos de la Universidad de Piura. Ambos grupos reciben la misma estrategia metodológica PBL, la diferencia se basa en que un grupo trabaja paralelamente a sus estudios. Como resultado, esta investigación permitirá identificar las competencias con mayor desarrollo significativo, y la influencia del empleo en el desarrollo estadísticamente significativo de las competencias. Además los resultados se comparan con las competencias que los empleadores manifiestan requerir de los jóvenes ingenieros.es_ES
dc.description.abstractMethodologies of learning competences of the students and the development of professional competences in the workplace have abundant scientific literature; however the impact of the employment in the learning and development of competences in the students of higher education is little studied, so it is important to analyze it in college graduates. This article aims to analyze the effects of employment in developing competencies in students of higher education as well as the correlations between the different variables that influence the learning and acquisition of these competences. This research uses a mixed methodology of quantitative and qualitative analysis, to compare two groups of the last level of industrial engineering students, enrolled in the course of projects of the University of Piura. Both groups receive the same methodological approach PBL, the difference is based on a group to work in parallel to their studies. As a result, this research will identify competencies with further significant development, and the influence of the employment in the statistically significant development of competencies. Results are also compared with competences which employers require of young engineers.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.subjectFormación en Ingeniería de Proyectoses_ES
dc.title¿CÓMO AFECTA EL EMPLEO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES DE INGENIERIA INDUSTRIAL EN PERÚ?es_ES
dc.title.alternativeHOW DOES THE EMPLOYMENT AFFECT IN THE DEVELOPMENT OF COMPETENCES IN THE ENGINEERING INDUSTRIAL’STUDENTS IN PERU?es_ES
dc.typeArticlees_ES


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

  • CIDIP 2016 (Cartagena) [210]
    XX Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (Cartagena 2016)

Show simple item record