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POBREZA, EDUCACIÓN Y EMPLEO EN FAMILIAS INDÍGENAS EN EL ESTADO DE PUEBLA, MÉXICO
| dc.contributor.author | Ramírez Valverde, Benito | |
| dc.contributor.author | Juárez Sánchez, José Pedro | |
| dc.contributor.author | Suárez Vallejos, Pia Fernanda | |
| dc.date.accessioned | 2018-01-25T14:40:43Z | |
| dc.date.available | 2018-01-25T14:40:43Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-608-2864-8 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/718 | |
| dc.description | El objetivo de este trabajo fue analizar las condiciones de pobreza, los aspectos educativos, y las opciones laborales, incluyendo migración, de las familias rurales de cinco municipios indígenas del estado de Puebla, México. Estos municipios se encuentran entre los más pobres y marginados del estado de Puebla. Se realizó una muestra aleatoria comprendió 212 familias de estos municipio. La totalidad de las familias indígenas se dedican al cultivo de café. El 89.6% los entrevistados se consideran pobres, sin embargo solamente el 63.2% recibe apoyos del programa oficial de combate a la pobreza. El 92% considera que la educación es una buena inversión para sus hijos y en promedio, de acuerdo con su situación económica actual, solo podrían proporcionar el bachillerato. El 89.6% les gustaría que sus hijos no continuaran trabajando en el campo, porque consideran que fuera de la agricultura se puede lograr mejores condiciones de vida. El 30.2% de las familias tienen miembros trabajando fuera de la comunidad, con poca migración internacional. Las familias de la región se encuentran en condiciones de pobreza, a pesar de la acción de los programas oficiales, y la pluriactividad es una opción más para mejorar las condiciones de vida de las familias indígenas | es_ES |
| dc.description.abstract | The aim of this paper was to analyze the conditions of poverty, educational aspects, and labor options including migration of rural families in five indigenous municipalities of the state of Puebla, México. These municipalities are within the most poor and marginated in the state of Puebla. A random sampling which included 212 families was done. The totality of the indigenous families grows coffee. 89.6% of the interviewed considered themselves poor, however only 63.2% receive economic support from the governmental program against poverty. 92% considered that education is a good investment for their children and the average according to their current economic situation could only offer them high school. 89.6% would like their children not to work as farmers, because they believe there are better life conditions in different areas. 30.2% of the families have members working outside the community with little foreign migration. The families in the region live in conditions of poverty even though the official programs, where pluriactivity is one more option to improve the life conditions of indigenous families. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo Rural y Proyectos de Cooperación al Desarrollo | es_ES |
| dc.title | POBREZA, EDUCACIÓN Y EMPLEO EN FAMILIAS INDÍGENAS EN EL ESTADO DE PUEBLA, MÉXICO | es_ES |
| dc.title.alternative | POVERTY, EDUCATION AND EMPLOYMENT IN INDIGENOUS FAMILIES IN THE STATE OF PUEBLA, MÉXICO | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
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CIDIP 2015 (Granada) [176]
XIX Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (Granada, 2015)