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EL USO DE LA HUELLA DE CARBONO COMO INDICADOR CLAVE DE DESEMPEÑO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
| dc.contributor.author | Lo-Iacono-Ferreira, Vanesa G. | |
| dc.contributor.author | Torregrosa-López, Juan Ignacio | |
| dc.contributor.author | Capuz-Rizo, Salvador F. | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-17T13:05:50Z | |
| dc.date.available | 2018-10-17T13:05:50Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-09-05132-8 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.aeipro.com/xmlui/handle/123456789/1643 | |
| dc.description | Los órganos de gestión de las instituciones de educación superior utilizan cada día más los indicadores clave de desempeño de carácter ambiental, como herramientas para integrar el desempeño ambiental dentro de su cuadro de mandos. La huella de carbono es un indicador de uso habitual para estudiar el impacto ambiental relacionado con el cambio climático. Las instituciones de educación superior, como cualquier organización compleja, tienen un amplio abanico de actividades y operaciones que pueden contribuir a este problema. La huella de carbono es un indicador de presión que puede utilizarse como indicador clave de desempeño si se evalúa e interpreta adecuadamente. Este trabajo analiza el uso de la huella de carbono como indicador clave de desempeño en instituciones de educación superior y propone un mecanismo para incluirlo en la gestión y los procesos de tomas de decisiones diarios. | es_ES |
| dc.description.abstract | The environmental key performance indicators are gaining interest as a tool to internalize environmental performance in the scorecard of decision-making boards of higher education institutions. The carbon footprint is the indicator commonly used to assess environmental impact related to climate change. Higher education institutions, as any other complex organization, have a wide range of activities and operations that may be contributing to this issue. The carbon footprint is a pressures indicator that can be set as key performance indicator, if it is properly assessed and interpreted. This paper analyzes the use of carbon footprint as a key performance indicator in higher education institutions and proposes a mechanism to include it in the daily management and decision-making. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.subject | Ingeniería Ambiental y Gestión de Recursos Naturales | es_ES |
| dc.title | EL USO DE LA HUELLA DE CARBONO COMO INDICADOR CLAVE DE DESEMPEÑO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR | es_ES |
| dc.title.alternative | THE USE OF CARBON FOOTPRINT AS A KEY PERFORMANCE INDICATOR IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS | es_ES |
| dc.type | Article | es_ES |
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CIDIP 2018 (Madrid) [183]
XXII Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos (Madrid, 2018)